An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his individualistic concerns to the broader concerns of all humanity.
Martin Luther King, Jr.
人は、個人的な関心から全人類についてのより広い関心へと狭い限界を克服できるまでは、生が開始されることがない。
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The true end of education is not only to make the young learned, but to make them love learning.
John Ruskin
教育の真の目的は、若者に学ばせるだけでなく、学ぶのを好きにさせることにある。
All art is but dirtying the paper delicately.
John Ruskin
あらゆる芸術は、ただ紙を上品に汚したものにすぎない。
Logic is a poor model of cause and effect.
Gregory Bateson
論理は、因果関係についての脆弱なモデルである。
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