I think about ninety percent of the problem in teaching, or maybe ninety-eight percent, is just to help the students get interested.
Noam Chomsky
思うに、教育における問題の９０％、あるいはおそらく９８％は、生徒が興味を抱くのを助けるというだけの話だろう。
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The nourishing fruit of the historically understood contains time as a precious but tasteless seed.
Walter Benjamin
歴史的に理解された滋養豊かな果実には、貴重だが味気のない種としての時間もまた含まれているのである。
Youth can not know how age thinks and feels. But old men are guilty if they forget what it was to be young.
J. K. Rowling
若者は年寄りがどう考え、感じるかを知ることができない。しかし老人が若かった頃のことを忘れるのは、罪深いことだ。
When death, the great Reconciler, has come, it is never our tenderness that we repent of, but our severity.
George Eliot
大いなる調停者である死が訪れたとき、我々が悔いるのは、我々の優しさではなく厳しさである。
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