After logic we must proceed to philosophy proper. Here too we have to learn from our predecessors, just as in mathematics and law. Thus it is wrong to forbid the study of ancient philosophy. Harm from it is accidental, like harm from taking medicine, drinking water, or studying law.
Ibn Rushd
論理の後で、我々は哲学に進むべきである。ここにおいても数学や法学のように、我々は先人から学ばなければならない。それゆえ、古代哲学の研究を禁じることは間違いである。それによる害悪というのは、薬や水を飲んだり法律を学んだりするのと同じく、偶発的なものだ。
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Creative activity is a type of learning process where the teacher and pupil are located in the same individual.
Arthur Koestler
創造活動とは、教師と生徒が同じ個人に属するというタイプの学習プロセスである。
If it has to choose who is to be crucified, the crowd will always save Barabbas.
Jean Cocteau
十字架に掛ける誰かを選ばねばらならぬとき、群衆はつねにバラバを救うことだろう。
Kindness gives birth to kindness.
Sophocles
優しさは、優しさを生む。
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